1. Tjejer bryr sig mer om möjlighet till högre utbildning än vad killar gör. I alla diagram där det visas vad tjejer tycker är det svar 5 som är högst. Svar 5 väger högst på alla kolumer utom killar i årkurs nio, yrkesförberedande program årskurs nio, yrkesförberednade för killar årkurs 1 (där bara en person svarat) och yrkesförberedande program killar årkurs nio.
Varför killar i årskurs nio inte bryr sig så mycket om högre utbildning tror jag kan bero på att de känner sig skoltrötta och inte vill tänka på att plugga vidare efter gymnasiet. Men att killar i årskurs 1 bryr sig om det kan bero på att de senare har förstått att de nästan måste ha en högre utbildning för att få jobb.
På det yrkesförberedande programmen i årkurs nio är inte fem den högsta siffran men 3 är högst ca 25%, sedan 4 ca 24% och till sist 5 ca 22%. Det skiljer alltså inte särskilt mycket mellan svaren. Så det är ändå höga svar på att man blivit påverkad av möjlighet till högre utbildning. anledningen till att 5 inte är det högsta här tror jag kan bero på att de som ska söka ett yrkesförberedande program inte tror att de kommer ha möjlighet till högre utbildning. Men deras vilja till att studera vidare kan ändå finnas och därför påverkar det dem en del.
I yrkesförberedande program för killar har bara en person svarat i årkurs 1. Antingen så har många svarat att de ej upplevt någon sådan påverkan eller så har de inte förstått frågan. Det går inte att räkna med det här resultatet.
I yrkesförberedande program för killar årkurs nio är det svar 3 och 4 som väger tyngst. Att det inte blir svar 5 som man valt mest här tror jag beror på att de inte vill behöva högre utbildning efter gymnasiet.
Jag trodde att det skulle vara fler på de yrkesförberedande programen som inte hade blivit påverkade av möjligheter till högre utbildning.
2. Man kan dela in det i om de har gått en grundskola på landet eller i stan. Då kan man veta avr man ska sätta ut reklamen. Man kan också dela in det i vilken skola de har tänkt att söka till. Då kan man t.ex. få reda på om de som tänkt att välja Kungsgårdsgymnasiet har påverkats mycket av möjligheterna till högre utbildning efter gymnasiet och då kan Kungsgård använda det som argument i sin marknadsföring.
3. Det är svårt att svara på den frågan nu eftersom det helt beror på vad det är vi ska undersöka sedan. Men jag tror att det alltid kan vara intressant att dela in frågor i undergrupper. Viss afrågor, som var elever har fått information ifrån kan man kanske nöja sig med totalsvaren. Men vill man använda den frågan på bästa sätt kan man få reda på så mycket mer om svaret om man delar in det i undergrupper.
Om det är frågan "har du fått informatin från öppet hus?" så räcker det med att veta att det är månag som får information därifrån för att veta att man borde marknadsföra sin skola på öppet hus. Men delar man sedan in frågan i undergrupper så kan man t.ex. få reda på att det är flest tjejer som fått information från öppet hus. Då kan man anpassa sin information på öppet hus, sam att sakerna man bjuder på kan vara t.ex. ett läppglans men skolans logga på.-
4. Var eleverna får informationen och vad som har påverkat dem att välja skolan. Då vet man VAD man ska lyfta fram och VAR man ska lyfta fram det.
.jpg)